Informacja o cookies

Zgadzam się Nasza strona zapisuje niewielkie pliki tekstowe, nazywane ciasteczkami (ang. cookies) na Twoim urządzeniu w celu lepszego dostosowania treści oraz dla celów statystycznych. Możesz wyłączyć możliwość ich zapisu, zmieniając ustawienia Twojej przeglądarki. Korzystanie z naszej strony bez zmiany ustawień oznacza zgodę na przechowywanie cookies w Twoim urządzeniu.

Publikacje Pracowników Politechniki Lubelskiej

Status:
Autorzy: Walczyna Anna, Arent Anna
Rok wydania: 2024
URL do źródła LINK
Język: polski
Źródło: XXXI Warsztaty Mikrokomputerowe Politechniki Lubelskiej im. dr. Jana W. Smołki
Miasto wystąpienia: Nielisz
Państwo wystąpienia: POLSKA
Efekt badań statutowych NIE
Abstrakty: polski
Celem prezentacji na temat „Analiza społecznych i psychologicznych zagrożeń związanych z rozwojem sztucznej inteligencji” jest przedstawienie i krytyczna analiza potencjalnych negatywnych skutków, które mogą wynikać z coraz szerszej ingerencji sztucznej inteligencji (AI) w różne sfery życia społecznego i indywidualnego. W prezentacji omówiono kluczowe zagrożenia wynikające z postępu technologicznego w dziedzinie AI, uwzględniając konsekwencje ekonomiczne, społeczne, psychologiczne oraz etyczne. Zaprezentowane zostały następujące zagadnienia: 1. Bezrobocie technologiczne wynikające z automatyzacji i robotyzacji, które może prowadzić do utraty miejsc pracy, co ma wpływ indukowany na społeczeństwo, w tym rosnącą nierówność ekonomiczną i wykluczenie społeczne; 2. Dehumanizacja interakcji społecznych, która pogarsza relacje międzyludzkie; 3. Manipulacja i dezinformacja jako efekt zastosowanych algorytmów AI, które mogą być wykorzystywane do tworzenia i rozpowszechniania nieprawdziwych informacji, manipulowania oraz podważania zaufania; 4. Psychologiczne skutki nadmiernego użycia technologii, wpływające na zdolności poznawcze, poczucie własnej wartości oraz zdrowie psychiczne; 5. Prywatność i bezpieczeństwo danych, zagrożone przez niekontrolowane gromadzenie danych pozyskanych z różnych źródeł, co może prowadzić do ich niewłaściwego wykorzystania; 6. Etyka i odpowiedzialność, będące przedmiotem rozwiązań prawnych wprowadzanych w Unii Europejskiej. Podkreślono również, że świadome i odpowiedzialne korzystanie z technologii oraz zrozumienie potencjalnych konsekwencji jej nadużywania to kluczowe elementy, które mogą pomóc w minimalizowaniu przedstawionych zagrożeń. Wymaga to edukacji w zakresie etyki technologicznej, umiejętności krytycznego myślenia oraz ochrony prywatności i bezpieczeństwa danych. Te fundamenty pozwolą społeczeństwu skutecznie stawić czoła wyzwaniom ery sztucznej inteligencji.